图像学视域下的初中语文教材插图研究

作者：孙琴

来源：语文世界(教师之窗), 2020, Z1: 156-157.

<正>近年来,我们的生活中到处都有着图像的足迹,想要通过图像获得一些消息也很快速,因此我们需要找到图像和文字之间的平衡点,使得图像可以更完美地和文字契合,为教学服务。本文主要对怎样在语文教学实践中更好地发挥插图的作用展开讨论。