摘要

估算是计算教学的重要环节,是帮助学生解决实际问题的有效途径之一,通过估算,可以提升学生的计算成功率,增强学生的数感。但是在实际调查中我们可以发现,估算教学并没有得到应有的重视,处于被淡化的状态,这就要求教师要关注估算教学,要营造情境来加强学生对估算的体验,从而提升他们的估算意识和估算能力。