<正>大概念视角下的单元整体教学中的"单元"具有兰迪·恩格尔(Randi Engle)所说的拓展的结构(Expansive framing,具有长期意义的学习任务序列),而非局限的结构(Bounded framing,着眼于当前作业和考试等短期利益的学习任务序列)。也就是说这里的单元是指达成抽象大概念的具体集合,因此既可以是有形
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