在小学美术课堂的教育实施过程中,如果教师可以将传统艺术形式融入到美术课堂的教育实践过程中,则不仅能借助传统艺术中的美感对学生实施美术艺术的审美教育,还能凭借传统艺术训练学生的传统文化认知和理解能力。基于此,教师可以结合多样化的传统艺术形式在课堂上加以展示,并借此有效提升教学效果、完善学生的艺术品质与素养。
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