发展小学生音乐核心素养的教学方式探索

作者：麦瑞敏

来源：新课程, 2018, (04): 18.

• 音乐核心素养
• 小学生
• 歌词创编
• 素养评价

国内小学音乐素质教育已经开始进入核心素养培养阶段,音乐核心素养教学已经成为课程教学重点研究内容,成为推动音乐课程教学改革的主要动力。为有效贯彻音乐核心素养教学目标,以花城版小学音乐教材为例,对小学生音乐核心素养发展教学模式展开全面探究,旨在提高小学生音乐核心素养,带动学生全面发展。