职业本科院校高质量发展的内在机理、现实困境和实践路径——基于四螺旋理论的视角

作者：车紫薇; 李双龙

来源：高等职业教育探索, 2023, 22(02): 27-35.

• 职业本科院校
• 高质量发展
• 四螺旋理论

高质量发展职业本科院校有助于推动我国职业教育的整体水平，是我国高层次技术技能型人才培养的重要途径之一。借助四螺旋理论，既厘清了政府、企业、职业本科院校和社会之间的关系，又明确了各自的功能，从而推动职业本科院校高质量发展。但是，职业本科院校在发展过程中还存在政府制度体系不完善，在四螺旋中杠杆功能不明晰、学校类型定位不准确，在四螺旋中主体作用不到位、企业配合效果不明显，在四螺旋中支撑作用未凸显、社会评价机制不成熟，在四螺旋中监督作用待提升的现实困境。因此，推动职业本科院校高质量发展仍需从健全制度体系、彰显办学特色、校企深度融合、完善评价机制这几方面入手。

• 单位
  喀什大学