基于英语学习活动观的初中英语诗歌教学策略与实践

作者：张丽

来源：中学生英语, 2023, (34): 67-68.

<正>诗是文学的峰顶,是文学的最高样式。它韵律优美、语言生动、寓意深刻,兼具主题性、人文性、趣味性和抒情性,是英语教学中的绝佳素材。然而,在初中英语教学中,部分教师从应试角度出发,认为诗歌很少出现在中考阅读篇目中,因此对诗歌教学不够重视。部分教师侧重单词、短语等语言知识点的教学,未对诗歌体裁进行深入讲解,未对语音、语调、意群和节奏等朗读技巧进行深入指导,未对诗歌字里行间传递的情感和蕴含的育人价值深入挖掘。这些问题导致学生对英语诗歌阅读缺乏兴趣。