巧用儿歌,激活健康活力

作者：江海丽

来源：课程教育研究, 2019, (41): 221-222.

• 儿歌
• 激活
• 健康活力

健康教育要立足于幼儿的生活活动,关注幼儿情感、态度,丰富幼儿成功体验,同时要整合各种领域,发挥教育的整体功能,促进幼儿身心健康发展。实践表明选择朗朗上口、贴近幼儿生活经验的儿歌或自编短小儿歌丰富健康活动内容,开展形式多样的健康活动,能激发幼儿活动兴趣,促进幼儿全面发展。具体有五大方面:1.儿歌激兴趣——丰富健康游戏内容;2.儿歌打基础——探究热身运动新形式;3.儿歌建规范——增强基本动作学习趣味性;4.儿歌巧衔接——提高健康活动环节循序性;5.儿歌引创造——玩出健康活动新花样。