在依法治校的大前提下，高校学籍管理中情与法的冲突日趋多样化。根据高校学籍管理中情与法的冲突现状，从历史、现实以及法律道德方面分析管理中情与法的冲突原因，探索其恰当处理后的融合性、合理性和可接受性。通过利益衡量情与法的冲突，让情、法二者在学籍管理的过程中彼此兼顾，彼此协调，以期待实现高校学籍管理中做到既要有法可依、有章可循、程序正当，又要兼顾大学生的成长特点，以生为本。
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