在幼儿的早期阅读教育中,如何让幼儿快乐的阅读,如何让图书成为幼儿学习生活的一部分,就是说如何让幼儿、图书、父母三者之间产生积极的互动,产生最佳的阅读效果,是培养幼儿积极阅读的目的。在具体的实践当中,让幼儿和父母围绕图书的内容积极地展开交流互动活动,从而培养幼儿的观察能力、说话能力、交流能力、创新能力,进一步营造一种合作愉快的阅读氛围,让幼儿在积极的阅读互动活动中形成阅读综合能力。
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