“双减”视域下高中数学5E教学中应用探究性学习的优化策略

作者：宋守军

来源：理科爱好者, 2023, (06): 125-127.

• 高中数学
• “双减”
• 5E教学
• 探究性学习

高中数学教师应当以学生为中心，构建高效课堂。5E教学法是当前应用较为广泛的一种教学方法，主要包括吸引、探究、解释、迁移和评价五个环节。在高中数学教学中应用5E教学法，能够有效提升学生的学习兴趣，促使学生积极参与课堂活动，进而提升课堂教学效率。文章旨在探讨在“双减”视域下如何优化高中数学5E教学中的探究性学习，通过分析探究性学习的优势和“双减”政策的要求，提出一些优化策略，以期减轻学生的学习负担，提高学生的学习效率。