激趣 破难 悟情 拓展——谈多媒体在古诗教学中的四个巧用

作者：姜晓庆

来源：小学教学参考, 2020, (22): 43-44.

• 古诗教学
• 学习兴趣
• 多媒体

古诗是我国文学宝库中的一颗璀璨明珠。它意境优美、内涵深刻,适合诵读,能够陶冶学生的情操,培养他们的审美情趣和欣赏能力。由于古诗文字凝练,讲究平仄、押韵,给学生的学习理解造成一定的困难。而巧用多媒体技术,能激起学生对古诗的学习兴趣,帮助他们突破理解上的难点,使他们能够更好地领悟和体验古诗蕴含的情感,同时还能拓展课外的学习之路。这样,使学生自觉地传承民族优秀文化。