以专业认证为契机构建基于OBE理念的临床医学人才培养模式

作者：何穆涵; 杨欣艳; 李楠; 吕少春

来源：教师, 2021, (27): 111-112.

• 专业认证
• OBE
• 临床医学
• 人才培养

国家于2006年完成了中国现代医学教育史上的第一所医学院校的认证工作,标志着中国临床医学教育发展进入了新的里程。在全球卫生系统相互依存相互协作的背景下,医学人才培养显得愈发重要。在专业认证契机下,文章首先介绍了临床医学人才培养模式改革的背景与动因;然后引出了临床医学专业认证对高校教育教学及体制发展的一系列影响;最后,以OBE为理念基础,分析国内外相关教育质量改进的实证研究报告及论文集萃成果,结合临床医学专业特性与人才培养要素,归纳出教学方向明确且以"器官—系统"为中心的课程体系指引与学习模式、多元化考评体系及基于人文医学教育精神理念的系统化新型人才培养模式,以期为临床医学发展及职业人才培养提供参考。

• 单位
  佳木斯大学附属第一医院