从戏剧主旨层面研究培养学生审美人格的策略

作者：严华燕

来源：新教育, 2023, (11): 104-105.

• 高中语文
• 戏剧主旨
• 审美人格

在戏剧主旨的框架中，借助多种辅学手段进行引导和组织，从整合戏剧内容、优化戏剧鉴赏、组织戏剧演绎等方面给学生更多直观体验的机会，让学生在优秀戏剧文化传承学习中建立正确认知，促进其审美人格的成长。