以课堂“五式”提升数学思考

作者：杨鸿

来源：教师, 2020, (16): 62-63.

• 课堂
• 数学思考
• 思维

小学数学教学的重要目标是培养学生的思考能力。课堂永远是教学的主阵地,数学思考的培养应贯穿课堂教学始终,文章从课堂教学五个方面阐述了提升学生数学思考能力的举措,以期促进学生思维的发展。