核心素养是怎样“炼”成的？——例谈数学核心素养在教学中的落实与培养

作者：龚宙

来源：数学教学通讯, 2020, (22): 73.

• 核心素养
• 教学
• 落实
• 培养

数学核心素养具体分为六块,它们彼此联系,互相依存。在日常的教学中,教师应着眼学科本质,着力落实培养,使学生在数学学习的过程中不断发展数学核心素养。