教师是教学的组织者、引导者与合作者。为了提高学生的学习能力,教师一方面要精心设计教学情境,另一方面要激发学生的学习兴趣,引导学生发现问题,探求解决问题的方法,提高解决问题的能力。在教学中引导学生自主学习,是小学体育教师的职责所在。让学生在自主探究和合作交流中真正理解和掌握体育基本知识与技能,成为新时期体育教师的教学突破口。文章就小学体育课堂上如何引导学生主动学习进行探究。
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