混合教学模式在微机原理实验教学中的实践

作者：陈客松; 张徐亮; 杨红; 庞晓凤

来源：实验科学与技术, 2012, S1: 254-256.

• 微机原理
• 混合教学模式
• 实践
• 实验教学
• 教学质量 microcomputer principles and interface
• hybrid instructional model
• practice
• experimental teaching
• quality of teaching

面向当前信息环境下微机原理与接口技术课程的改革实践,分析和研究混合教学模式应用到微机原理与接口技术实验课的必要性,以及混合教学模式蕴含的内容。提出在当今高校专业基础课的教学中,探索最优的教学模式混合是提高微机原理与接口技术实验课程教学质量的长期目标和任务,探讨了在实验教学中混合教学模式的构建思路和实践中可能存在的问题及应对方法。

• 单位
  电子科技大学