让生理学课堂思政飘香——《生理学》课程思政教学的理论与运用初探

作者：高灵通; 袁建强; 陈怀艳; 刘媛媛; 龙培化; 高路^*

来源：医学教育研究与实践, 2020, 28(02): 316-319.

DOI：10.13555/j.cnki.c.m.e.2020.02.035

• 生理学
• 课程思政
• 立德树人
• 复合型医学人才

加强专业课与思政课的结合,是习总书记提出的推动高校思想政治教育的重要渠道。基于生理学课程特点及近代以来生理学界涌现的诸多科学家所具有的优秀品格,以此在生理学课堂上进行课程思政,从而使得生理学课程和思政课程有机结合,进而达到立德树人的目的,为国家培养医术高超、德才兼备的复合型医学人才。本文结合本教研室生理学课堂上尝试运用此方法进行课程思政教学的理论和实践进行初步探析,以期为生理学课堂上进行课程思政带来新的思路和视角。

• 单位
  基础医学院; 中国人民解放军第二军医大学