近年来,国家对美育的重视使得教育研究者开始重新审视艺术教育的功能与价值,思索构建"以美育培养时代新人"的模式与方法。作为艺术教育的重要组成部分,舞蹈教育亦面临着重要的转型与挑战。文章即是在此背景下,以建构主义为理论基础,以素质教育舞蹈课为研究对象,从该课程课堂教学的现存问题入手,通过反思与总结建构型舞蹈课堂中的师生关系、教学内容优化等问题,探索新时代美育理念下舞蹈教育教学的新思路。
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