工程教育认证是我国高等教育的大势所趋。本文基于工程认证背景对物理化学课程进行教学实践，从课程体系构建，教学过程设计，课程体系评价等方面进行探索，得出课程目标达成情况并提出持续改进方案。同时将课程思政与教学设计有机融合，充分发挥专业课程的育人功能。通过实施教学改革，旨在培养知识、能力，素养全方位融合的复合型人才，以产出导向为核心理念完善教学体系，提升课堂教学效果和工程人才质量。
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