小学英语教学中“体验式”阅读活动推进策略

作者：颜佳

来源：新智慧, 2020, (29): 109.

• 小学英语
• 课堂教学
• 体验式学习
• 阅读活动
• 推进策略

小学英语教学,要重视学生英语语境和情境的创设,将课堂中的阅读学习与学生的体验相结合,激发学生英语学习和阅读学习的兴趣,提升英语阅读的体验感知能力,促成语感能力和整个英语学习素养的提升。本文就小学英语阅读教学中体验式阅读活动的运行意义、体验式阅读的开展和有效推进的问题进行探讨。