"品德与社会"是小学学科教学中重要的一门学科,一些教师片面认为学好语数外就可以了,而忽视本学科教学,从而被挂上"副科"的头衔。为此,教师就问题探究式教学促进品德学科教学进行分析,从设计问题到探究问题,再到解决问题,以此激发学生的学习兴趣,提高学生对事件的探究能力,促进学生的德育素养,为学生的发展打下良好的基础。
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