提高小学数学第二学段教学的有效策略

作者：杨萍

来源：数学大世界(下旬), 2020, (03): 52-53.

• 小学数学
• 第二学段教学
• 策略方法

在新课程改革的背景下,提高小学数学教学的有效性是十分重要的,尤其是第二学段教学,知识内容相对比较抽象,学生在学习的过程中会有一些吃力,需要教师结合实际情况采取针对性的措施加以改善。基于此,本文就简单探析提高小学数学第二学段教学有效性的策略,以期为广大一线教师提供一些借鉴。