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摘要
不论任何时代,教师的重要性都是不言而喻的。随着我国国际地位的提升,英语的用武之地也变得更为广泛。高校作为培育英语教师的基地,对我国英语教育的发展有着深远的影响。但由于师资力量等方面的限制,英语教师专业的发展存在一定的局限性,但如今我国在英语专业上对各种教学方式进行了较深入的研究和实践,如非正式学习方式、TPACK教学模型、慕课环境下的教学等,都为英语教学带来了新的可行性,也为英语专业的培育模式提供了有用的参考。本文就从英语教师发展的内涵入手,研究教师专业发展的局限性和可行性途径。
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不论任何时代,教师的重要性都是不言而喻的。随着我国国际地位的提升,英语的用武之地也变得更为广泛。高校作为培育英语教师的基地,对我国英语教育的发展有着深远的影响。但由于师资力量等方面的限制,英语教师专业的发展存在一定的局限性,但如今我国在英语专业上对各种教学方式进行了较深入的研究和实践,如非正式学习方式、TPACK教学模型、慕课环境下的教学等,都为英语教学带来了新的可行性,也为英语专业的培育模式提供了有用的参考。本文就从英语教师发展的内涵入手,研究教师专业发展的局限性和可行性途径。
