信息技术与物理教学融合应用

作者：廖秀丽

来源：实验教学与仪器, 2023, 40(07): 95-96.

DOI：10.19935/j.cnki.1004-2326.2023.07.036

• 信息技术
• 辅助教学
• 课堂互动
• 以学定教
• 课堂质量

利用信息技术辅助物理教学，既能提高课堂效率，又能显著改善课堂教学质量。利用云平台的在线融合，即时在网络环境中实现生生之间、师生之间的协作；利用虚拟实验室NOBOOK软件将实验过程直观逼真演示出来；利用微课的翻转融合翻转了教学顺序，“以学定教”，有效地促进了学生自主学习；利用数据与评价的自然结合，方便教师因材施教。