学生助教模式在高等数学课程中的应用

作者：杨青

来源：安徽电子信息职业技术学院学报, 2019, 18(06): 65-67.

• 学生助教模式
• 高等数学
• 课堂管理

课堂学习除了教师的角色,还需要学生自我管理,让优秀学生扮演好助教一职,不仅可以发挥好学生的主观能动性,与教师共同管理班级,还可以强化学生在学习过程中的主人翁意识,从而提高高等数学课程的总体成绩,对学生能力和知识体系的培养有极大的助力作用。

• 单位
  正德职业技术学院