《大气污染控制工程》是高等学校环境工程专业的必修课,也是本科阶段讲授的关于大气污染控制的唯一课程,在环境保护领域占有重要地位。本文针对《大气污染控制工程》课程体系存在的问题,提出优化课程内容、增加前沿技术介绍、多样化教学及改革实践教学等对策,旨在培养学生的创新思维及分析问题、解决问题的能力,实现应用型本科院校环境工程类专业的人才培养目标。
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