高职教育以培养面向一线的高素质高技能型人才为己任,是以"知识+能力+素质"为教育质量观。无庸讳言,受高考制度的限制,高职院校生源呈现层次性、多样性,生源素质参差不齐,总体素质不高;现实状况与客观需要差距较大,这一点尤其体现在就业择业期。
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