应用题是一种将文字与数据相结合的题型,对学生思维能力与理解能力有着一定要求,需要学生将题干思路梳理清晰,准确辨析哪些文字与数据需要利用,哪些文字与数据是题目干扰,才能将题目高效、高质地正确解答.当前小学数学应用题的困境在于学生对题干难以消化、对案例无法生出认同感,从而产生固化的定式思维,对学生的长远发展十分不利.由此可见,为了训练学生应用题解题能力,就必须从学生的思维、理解能力方面着手,激发学生解决应用题的积极性,从根本上提高学生分析、解决实际数学问题的能力.
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