教育部数据显示，2021届高校毕业生总规模达909万人，同比增加35万人，就业形势严峻复杂，但与之相对的是大学生职业生涯教育存在空间维度的断层与倒置、时间维度的割裂与缺失，高校急需审视自身职业生涯教育存在的问题，构建阶梯式职业生涯教育体系和“课内学习课外实践+线下学习线上服务”课程体系，组建多元化、专业化教辅团队，将课程思政理念融入职业生涯教育，以此创新职业生涯教育模式，真正实现“三全育人”。
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