基于Moodle平台的个性化教学研究——以“计算机应用基础”课程为例

作者：林龙成; 王芳; 赵伟

来源：现代信息科技, 2019, 3(23): 114-118.

DOI：10.19850/j.cnki.2096-4706.2019.23.042

• Moodle平台
• 个性化学习
• 计算机应用基础

当下,"互联网+教育"已成为热门话题,这对教育信息化提出了更高的发展要求,推动了学校课堂教学方式的不断革新。个性化学习是信息技术与教育深度融合在高级阶段的表现形式。结合计算机教学的实际情况,二次开发Moodle平台作为信息化支撑,创新个性化教学模式,为学生提供个性化学习资源、个性化学习支持、个性化学习服务及个性化学习评价,提高学习的有效性,提升学生的核心素养和职业素养。