本文从特殊群体学生的特点分析入手,迁移"三联疗法",建构了"个体康复运动-跟班拓展运动-体育竞赛运动"等三位一体的形成闭环的体育健身运动模式。将该模式在普通高校特殊群体学生中进行实践应用,提出了应用的关键点,并举例说明。为保证该模式的应用效果,进一步梳理了特殊群体学生"三联"体育健身运动与体育保健、体育游戏与体育比赛的区别与联系。
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