新视角下低年级诗歌教学效果的分析与思考

作者：姚瑶

来源：小学生作文辅导(上旬), 2020, (01): 91-92.

<正>童诗是儿童们丰富心灵世界的展现,诵读、学习童诗可以使儿童的语言净化、开发思维、陶冶情操。因此,在儿童诗的教学中,要引导学生吟诵品读,感受儿童诗凝练生动的语言,优美的意境以及美好的情感。一、诗性童心儿童是上天赐给世界的天使,他们有着最诗意的灵魂。作家樊发稼说:"诗歌天然地和儿童有着契合关系,儿童的想象方式、表达习惯和认知渠道,都有着诗的品质,所以这样的诗句肯定可以成为儿童