基于蓝墨云班课的商务英语谈判混合式教学实证研究

作者：简耀

来源：海外英语, 2018, (16): 55-60.

• 云班课
• 翻转课堂
• 商务英语谈判
• 实证研究

在云班课支持下,以高职商务英语专业的谈判课程为例,实施翻转课堂的实证研究。数据显示,翻转课堂教学方式能够提升学生的学习积极性和参与度,改善学习态度,同时能够提高成绩,强化个性化学习风格。

• 单位
  江苏海事职业技术学院; 经济管理学院