本研究对新西兰高校ESL语境下443名中国留学生的英语二语动机自我开展了问卷调查。研究通过验证性因子分析揭示了担心二语自我是一个独立的自我,不是理想二语自我在同一领域的另一面,二语动机自我系统应将"担心二语自我"作为一个单独的实体自我。据此,研究提出将Markus&Nurius(1986)可能自我理论中的"担心自我"融入D9rnyei(2005)的二语动机自我系统,望能为二语动机自我系统发展做出理论贡献。
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