基于任务群的问题导学策略

作者：张建军

来源：语文世界(教师之窗), 2023, (02): 53-54.

<正>语文教学一般以问题引导学生进入教学环节。然而，一线教学中，一问到底、杂乱无章、无序琐碎的提问也是不争的事实。如何彻底改变这一局面呢？2022年版课程标准指出：语文课应该以学习任务群的形式组织和呈现。学习任务群背景下的问题具有导学功能，设计好任务群，能够更好地导教导学，有利于培育学生的语文思维能力，提升学科素养。在长期的学习和实践中，笔者小结出以下策略。