随着现代信息技术的迅速发展,基于微信等平台在虚拟空间通过视频课件学习并在实体空间组织答疑辅导的混合式教学方法已经成为医学专业网络公共选修课程教学的良好选择。本文以北京大学医学部开设的2门基于微信公众平台的网络公共选修课程为例,阐述了基于微信平台的混合式教学方法在网络公共选修课程中的设计步骤、教学实施过程和教学评价手段,并对其教学效果进行了调查分析。结果表明,基于微信平台的混合式教学方法有利于提高学生的学习积极性,帮助学生充分利用碎片化时间完成学习,从而提高了教学质量。
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