教学语言研究类型综述

作者：唐露萍

来源：科学大众(科学教育), 2018, (12): 140.

DOI：10.16728/j.cnki.kxdz.2018.12.123

• 教学语言研究
• 类型
• 综述

通过文献梳理,将前期教学语言的研究分为三种类型:教学语言教材型、教学语言基本理论研究型、学科教学语言的理论与实践研究型。这三种类型从内容和形式上看,多有交叉,而研究的侧重点则有不同,或注重理论,或注重实践,或注重具体的运用。分类是为了更好地梳理教学语言的研究成果,最终的落脚点在于研究教学语言对教学所产生的作用及其积极意义。

• 单位
  遵义师范学院