“演绎式”案例教学法在商务理论课程教学应用的实证研究

作者：程欣然; 王晓艳

来源：现代职业教育, 2018, (12): 176-177.

• 案例教学
• 归纳式
• 演绎式

2015-2017年,上海立达职业技术学院商学院国际商务专业任课教师进行了两轮专业课程教学方法改革实验。教学过程和教学成果显示,案例教学法是进行高等职业教育专科层次商务专业理论内容教学的有效方法,并根据理论建构路径提出"演绎式"教学思路。该方法更有利于学生能力的培养和探究思维模式的养成。

• 单位
  上海立达职业技术学院