本文以甘肃省M县为例,基于对农村幼儿教育的了解,阐述了农村幼儿教育小学化倾向产生的原因,通过对其具体表现形式的分析,进一步提出了积极转变教育观念、提高教师专业素养、加强幼儿教育管理等优化策略,为农村幼儿教育全面健康发展奠定良好基础。
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