介绍“阅读圈”。分析教学思路。以某英文报上的Cash Demands Cause Controversy为阅读材料,探索“阅读圈”在高中英语线上阅读课中的应用,即将全班学生分成5人小组,设置阅读组长、单词大师、篇章解读者、实际生活联系者和文化联系者等角色,让学生小组内讨论、小组间互评,以阅读报告和线上课堂展示呈现阅读成果,培养其阅读能力和品格,促使英语学科核心素养培养落地。