我国基础教育集团化办学研究热点与展望——基于CNKI数据库1996—2021年文献的可视化分析

作者：许凌云; 孙彦秋; 李洪涛

来源：当代教研论丛, 2022, 8(10): 1-5.

• 基础教育
• 集团化办学
• 均衡发展

集团化办学是推进我国基础教育优质均衡发展的有效路径。文章采用CiteSpace-6.1.3软件，对中国知网数据库中1996-2021年期间我国基础教育集团化办学研究的362篇文献进行可视化分析，发现该领域的研究热点主要集中在均衡发展、集团化、办学模式、集团管理、办学资源等。在基础教育集团化办学研究的未来发展中，应关注集团化办学的新时代价值与定位，丰富集团化办学的研究内容，创新集团化办学研究的方法，组建多元化的集团化办学研究队伍。