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摘要
<正>前言:小学音乐教师在音乐教学中对学生进行口风琴教学,对学生的情感教育方面教育具有很好的帮助,能够有效地提高学生的音乐审美能力,培养良好的音乐素养,另一方面,艺术类课程的开展,也能够有效的提高校园文化建设,有利于音乐资源的开发,实现学生、教师资源的整合,提高小学音乐课堂的效率。开展口风琴教学,不仅为音乐学习增添了色彩,引导学生走进多声音乐世界,还为开展口风琴器乐教学提供了条件,口风琴在课堂中的出现,能够有效地吸引学生的注意力,有利于培养学生学习音乐的兴趣,从而切实有效地推进音乐素质教育。1创设教学情境,培养学习兴趣
