摘要

阐述如何在临床带教中融入人性关怀,使带教老师对病人以外的护生进行人性关怀,从而帮助护生尽快适应从理论学习走向临床实践的转换,使护生能在实习中体会人文关怀的魅力,进而成长为推动我国护理事业迅速发展的新生力量。