试论教师职业“空心化”——兼谈怎样落实教师国家公职人员特殊的法律地位

作者：陈丽平; 欧献中

来源：教师, 2018, (19): 118-120.

• 教育管理
• 队伍建设
• 职业“空心化”

由农村"空心化"引喻建立教师职业"空心化"的内涵,归纳总结教师职业"空心化"八大表象,探究产生教师职业"空心化"的历史、经济、社会根源,提出打破、去除教师职业"空心化"四大途径,由此贯彻落实好"确立公办中小学教师国家公职人员特殊的法律地位"这一制度设计。