随着新课改的不断深入,教师在备课时应遵循以学生为本的教学理念,了解与掌握学生对认知的内心需求,继而依据学生的内心需求组织开展语文课堂教学活动,调动学生积极性,激发学生学习兴趣,改变原本沉闷无趣的语文课堂,促使学生更好地投入到课堂学习氛围当中,有助于提高课堂教学效率。本文将对合理运用微课,构建高效语文课堂进行探索。
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