随着体育与健康课程改革的进行,体育学习方式也在发生改变,探究性学习作为一种新兴的学习方式被广大体育教师借用于体育课堂中,但许多教师对体育探究性学习不能深刻理解,在对相关研究认识的基础上从体育探究性学习的内涵、特征和核心要素三方面进行阐述,为部分体育教师提供参考,也为体育与健康课程改革的目标实现做出一定贡献。
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