在现代教育教学改革过程中,微课的应用成为教育工作者课题研究的重点。在初中语文课堂教学中,微课的引入能够弥补传统课堂教学的不足,丰富课堂教学资源,打破单一化的课堂教学组织形式,提高学生自主学习能力。因此,本文从初中语文新课程改革背景出发,结合微课的特点,以及其在初中语文课堂教学中的运用优势,分析微课教学实践的可行性,并结合初中语文教学案例探究实践策略,以期对微课在初中语文课堂教学中的有效运用提供借鉴。
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