“大美育”办学理念下“以美育美”课程建设的探索与实践

作者：丁苗苗; 宋丽娟

来源：辽宁教育, 2023, (20): 20-22.

• 课程价值取向
• 课程建设策略与方式
• 以美育美

锦州市古塔区站前第四小学校在课程建设的迭代发展中，以“融合化”为手段，以“美视点”为抓手，以“真体验”为标准，开展学科内、学科间、课内外的深度融合，推动课程有逻辑、立体地“落地”，有效促进学校教育教学质量整体提升。